时光飞逝,岁月如梭,时间飞快的已经过去三个月了。
随着教学工作的推进,这些在许济门下学习木工的孩子们,已经能够互相协同着,制作出桌椅板凳之类,比较简单的家具了。
有一些聪明的孩子,甚至能够独立的完成这些简单家具的拼装,制作全部的工序。
许济将镇民们所需要的家具,按照复杂和简单的制作工艺来进行划分,以初,中,高,三个难度层次,来进行划分,设定教学进度。
桌椅板凳的制作,属于初级。
务求每个学徒,都能够掌握和学会这些技术,最终能够独自进行拼装和制作。
学的快的学徒,在这三个月的时间里,已经能够独自完成这些,比较简单的家具制作工艺和全部流程。
而一些比较愚笨,学习速度没有那么快的孩子,有些甚至还依旧处在识字,画图,裁木取直的基础木匠工作当中。
许济也不催促和训斥,只是要求他们将基本功打扎实,务求完整的掌握,也不要急于求快和求成。
他深知有些孩子,只是眼下看着快,而不是真正的快。
他们基础知识,其实掌握的并不完善,只是有些孩子想要得到自己夸奖。
因此,凭借着自己年纪小,记忆力好的缘故,强行的记住了所有的制作工序,短时间内完成了基础简单的制作工艺。
这些孩子,许济要求他们能够回过头来,教导那些还没有学会的同学,一起进步,通过教学相长,来复习完善自己的基本功,同时能够帮助那些还没有掌握技术的孩子,能够共同的掌握知识和技术。
这也是许济之前,为什么要将聪明的孩子,单独的挑出来,让他们能够成为各自班级的小组长乃至班长的原因。
中级的木匠工艺,便是一些箱,柜,奁,匣等,较为复杂之类的木工家具制作工艺。
这些家具用品的制作工艺,相对于桌椅板凳之类的家具,制作的工艺,要更加的复杂一些,其中最为繁琐的就是榫卯结构的开凿与处理,要尽可能的做到精巧和完善,其中颇费巧思。
这些东西的制作工艺,还比较复杂一点,目前的两千多名的学徒当中,许济仅仅只挑出不到十名的孩子,来传授他们这些家具工艺的基础作业,其中大量的内容,已经从动手制作,转向了结构学习和画图构思,等理论方面的制作,目前还不能够,直接开始学习和接触制作这些东西的时候。
而高级的制作,则是一些更为复杂,难度程度更加高超的工艺和制作。
比方说以鲁班锁为基础的各类玩具,宫殿斗拱为基础的各种拼装组合,屋内的大型家具,例如千工拔步床之类的繁琐工艺,还有各种房屋建筑的营造法式等等,这些木匠工艺的制作难度和复杂程度,都是顶级的,不是一般的平庸工匠,所能够
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