然,这也更考验教授的能力。
但这对阿廷教授来说,完全不是个事。
因为,陈舟已经发现了。
阿廷教授的PPT,从一开始,就是个“提词器”。
这PPT一共就5页!
每页上面的词汇,不超过10个!
基本上就是关键词,用来提示一下所讲的内容。
至于具体的内容,全是阿廷教授凭借自己的能力,去展开来的脱稿演讲。
“我现在终于知道了。”刘茂声悄悄偏头,跟陈舟说了句没头没尾的话。
陈舟纳闷的问道:“知道啥了?”
刘茂声用嘴巴努了努讲台上的阿廷教授:“我终于知道,为什么你的导师,这么牛逼了!”
曾子固也凑过来,低声说了句:“大佬就是大佬,今天终于见识到了。”
陈舟轻声笑了笑:“我是不是该代表自己的导师,谦虚的接受你们的夸奖?”
刘茂声立马摆手,嘿嘿笑道:“那倒不用了,有机会,你带着阿廷教授,我们当面夸夸他。”
陈舟:“……”
讲台上的阿廷教授,把PPT翻到了最后一页。
这页是关于G-分次环中一个定理的推广。
不过,阿廷教授并未急着就这页的关键词,进行自己的演讲。
反而是跟礼堂的工作人员,小声的说了两句。
工作人员领会了阿廷教授的意思,离开后,阿廷教授才开始回到PPT上面。
“这里,我们约定G是一个群,R是一个有单位元的结合环,更进一步设定R是一个G-分次环,也就是R=⊕(g∈G)Rg……”
听着阿廷教授的话,陈舟微微一愣。
原来这最后一页,还不是阿廷教授自己要讲的内容。
而是阿廷教授给大家准备的。
也就是,阿廷教授布置了一道习题。
是关于G-分次环一个定理推广的证明。
台上,阿廷教授,还在讲述着“题干”的内容。
台下,许多学生开始傻眼了。
阿廷教授,你确定你没有搞错吗?
你确定这是要即时进行定理推广的证明吗?
你确定这不是一篇SCI的证明吗?
他们觉得,阿廷教授这是为难人。
别的教授,随堂的习题,多少还是有个度的。
你这直接那个研究课题出来,证明了就是一篇论文。
这是不是有点太过了?
陈舟的想法,其实也差不多。
但更多的,却还是跃跃欲试。
陈舟觉得,阿廷教授所出的这道题,正好拿来检验自己这段时间的学习情况。
从阿廷教授那里拿来的资料,陈舟可并没有懈怠。
“……那么,我们可以得到一个推论:设M∈Mod(R▕S),则对??∈Zi∈S和Zi=⊕(g∈G)Zi,g{Re-模直和}。”
“若g∈Supp(Zi),且有Re-同态??:Zi,g→M,则??唯一扩张成R-同态??e:Zi→M。”
“至于这个推论的话……”
阿廷说着,就看了看眼时间,然后抬头对着讲台下的众人说道:“就给大家10分钟时间考虑一下吧。”
阿廷教授说完,就走下了讲台,暂时消失在了众人的视野中。
而阿廷的话,瞬间使得讲台下变得喧闹了起来。
“好家伙,不愧是数学大师,这10分钟是看不起谁?”
“阿廷教授啊,你真觉得,10分钟我能把你刚才说的题干给理清楚吗?”
“反正我是理不清楚,呐,看看我的笔记,我记都没记全……”
“估计,只能看那些教授的了……”
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