的笔记。
只不过,有段时间没摸过了。
没错,陈舟手中的课本,正是他在燕大读书时的课本。
和复读之前的,高中一毕业就卖书不一样。
燕大毕业后,陈舟很好的将这些课本资料之类的,保留了下来。
而且在陈舟前往麻省理工的时间里,这些课本资料,就留在燕大呢。
至于保管人,则是张中原。
陈舟倒是还记得,当初打算处理这些课本时,还是张中原自己主动找上来,要帮他保管的。
只可惜,张中原本来以为,这些极具收藏价值的课本资料,应该是属于自己的了。
却没想到,陈舟这一回燕大,就把这些玩意,全拿走了。
就连一张草稿纸,都没留给他。
张中原当时的心情,就仿佛损失了一个亿……
很快,陈舟便将课本翻到了赵教授所教的那页。
看着昨晚自己在上面所做的标记,陈舟微微一笑。
在确认了第一次试课,将要占用赵教授的课程后,陈舟就主动跟赵教授沟通过一次。
关于课程的进度,关于课程的深度,关于这节课所需要推的内容。
陈舟全部跟赵教授确认过。
对此,赵教授其实是十分惊讶的。
他想不明白,陈舟为什么要接着他的课来教。
事实上,赵教授不知道的,也是现在在场众人疑惑的。
这次的第一节试课,之所以没有选择讲座,而是占用赵教授的课程。
全是陈舟自己的决定!
当陈舟跟孙院长说出这个想法时,孙院长也是一脸的不解。
但是孙院长却没多问什么,他认为陈舟既然有自己的想法,那么他们燕大,或者说数院,只要支持就行了,问那么多干嘛?
实际上,陈舟的想法,其实也挺简单的。
他既然选择了回燕大任教,那么,他是真的希望在教师这个职业上。
为燕大,甚至于为华国,带来一些不一样的地方。
讲座作为试课之类的,是不可能有什么直观感受的。
只有像这样,占用原有任课教授的课程,进行试课,才能真正的了解一下东西。
当然咯,陈舟和赵教授进行沟通,可不是真的想要帮他上一节课。
要真是那样的话,这节试课也就没有多少意义了。
而现在,当陈舟看到阶梯教授这么多人时,他也悄悄生出了更多的一些想法。
陈舟自然知道,阶梯教授这里里外外的教授和学生,都是为了什么而来。
既然大家这么期待,他当然也不能让在场的人失望。
只不过,现在先不急……
随着时间的流逝,陈舟手中的课本,也被他飞速的翻动着。
这是这节课的基本内容,陈舟打算快速的给它解决了。
讲台上的黑板,也被陈舟写下了不算多,但也绝对不少的算式。
和其他教授不同的教学方式,陈舟选择一些自己所储备的,十分典型的数论例题,作为了课
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